夏休み。
スイカ割り。
夏のボーナス。

子供たちは夏休みで。
海水浴ではスイカ割り。
勤めの人はボーナスがあり。

残念ながら随分とご無沙汰なこの３つ。

夏休みがあれば建築探訪ができるなぁ～。
スイカは苦手だけど海でマリンスポーツがしたいなぁ～。
ボーナスがあれば事務所にダイソンの扇風機が買えるなぁ～。
と、暇になった時間を見つけてアレコレ考える８月１日。

Ｑ．教師の務めとは何なのか？
Ａ．勉強を教えることだと思います。

Ｑ．自分の知る知識、学問を伝えるだけならば子供だってできる。
教師の務めとはただ一つ。

ここで問題。
何だと思いますか？

ここで私も考えます。

Ｑ．建築家の務めとは何なのか？
Ａ．建築を造ることだと思います。

Ｑ．建築を造ることだけならば業者（工務店、建設業者）だってできる。
建築家の務めとはただ一つ。

安全安心で社会的、文化的価値を持ったその土地、地域気候、風土に
根差したデザイン性豊かな建築を造ることだと思います。

社会との関係性。地域との関係性。使用者（利用者）との関係性。
人が介在することによるこのリレーションシップが豊かな建築を生み出すと思います。

４月に竣工した日本酒　大嶺酒造さんがＮＨＫ総合で放送されていました。

「TRY NEW THINGS FIND NEW INNOVATIONS」
新しいことを見つけ、新しいイノベーションを起こそう。

飽くなき挑戦を続ける大嶺酒造さん。

Ａ．教師の務めとは、「知る」喜びを伝えること。
学ぶって実はオモシロイ！

建築には夢があります。

その夢。私と一緒に叶えてみませんか？